Predmeti na voljo

NAČRTOVANJE VI DELA

Opisno ocenjevanje znanja v 1. in 2. razredu OŠ

Iskali bomo odgovore na vprašanja: 
Kaj in kako ocenjevati v prvem in drugam razredu?
Kako pripraviti naloge in dejavnosti za ocenjevanje znanja?
Kako prvošolce in drugošolce vključiti v proces vrednotenja?
Kako organizirati ocenjevanje znanja v 1. in 2. razredu?
Kako postaviti jasne kriterije ocenjevanja? 
Kako zapisati opis dosežka in opisno oceno?

SKUPAJ BEREMO PRENOVLJEN UČNE NAČRTE IN NAČRTUJEMO

SESTAVLJALNICA PISNIH PREIZKUSOV ZNANJA

Na seminarju bomo skupaj oblikovali pisna ocenjevanja znanja za učence od 1. do 5. razreda. Preizkusili se bomo v oblikovanju nalog in vprašanj, prilagajanju kriterijev ter v pripravi mrežnega načrta ocenjevanja znanja. Postopno, počasi, od A do Ž.

Cilj seminarja je, da ga zaključite z oblikovanim pisnim ocenjevanjem znanja, ki vsebuje vse potrebne elemente. Predvsem pa okrepite svojo strokovno moč v času ocenjevanja znanja učencev.

Ocenjevanje znanja v 2. razredu OŠ

Spletni seminar BESEDILODELNICA

Na seminarju boste korak za korakom oblikovali učne namene in kriterije uspešnosti za opisovalna, pripovedna in druga vezana besedila. Ob praktičnem delu boste izvajali prenosljive postopke za delo v razredu (1.–5. razred), orodja za samovrednotenje učencev in "samonavodila", ki učence vodijo k boljšemu tvorjenju govorjenih in zapisanih mnonoloških besedil. 

BOGATE NALOGE ZA IZKAZOVANJE ZNANJA

Na seminarju bomo raziskovali, kako lahko učenci izkažejo svoje znanje z "bogatimi" nalogami, ki jih spodbujajo k ustvarjalnemu razmišljanju in reševanju kompleksnih problemov. Bogate naloge so odprte, ustvarjalne in omogočajo uporabo znanja v realnih situacijah. Namesto zgolj odgovarjanja na vprašanja, učenci raziskujejo, analizirajo in ustvarjajo rešitve. Kako ob takih nalogah oceniti učenčevo znanje in veščine in kako ves proces podpreti s formativnim spremljanjem? 

Ocenjevanje znanja v 3., 4. in 5. razredu OŠ

Komunikacija s starši

Ocenjevanje znanja v prvem razredu OŠ

FORMATIVNO SPREMLJANJE JE UČENJE ŽIVLJENJA

S spletnim seminarjem lahko odkrijte, kako lahko formativno spremljanje postane logičen in učinkovit del vašega pouka. V treh jedrnatih video-lekcijah vas bomo korak za korakom popeljali skozi bistvo formativnega spremljanja - smiselno, enostavno in navdihujoče. Pridobite uvid v možnosti, kako brez zapletenih teorij oblikovati učno prakso, ki prinaša veselje, vključujoče odnose in trajne uspehe v znanju in veščinah – za vas in vaše učence!

Učni sklop: POSLUŠANJE

BRANJE KNJIŽEVNIH BESEDIL NA RAZREDNI STOPNJI

Z spletnim seminarjem boste dobili praktične rešitve za smiselno izvajanje bralnega pouka. Seminar vključuje številne ideje in jasne korake ter ponuja odgovore na vprašanja:

  • kako učinkovito izbirati književna besedila za delo v prvih petih razredih:

  • kako pritegniti učence k branju;

  • kako izpeljati dejavnosti v razredu ob književnem besedilu;

  • kako organizirati pogovore o besedilu;

  • kako sestaviti naloge, ki krepijo in preverjajo razumevanje učencev;

  • kako vrednotiti znanje učencev o prebranem besedilu.

VALOVO ČLANSTVO

 VALOVO članstvo je učiteljski center, mesečni vir znanja, idej in učinkovitih rešitev. V tem centru predajamo sodobna, preverjena in stalno posodobljena znanja in veščine na področju pedagoške znanosti in prakse. 

Tukaj najdete:

  • 2–4 tematske webinarje v živo (z dostopom do posnetkov),
  • 1 učni sklop – poglobljena priprava za delo v razredu,
  • dnevne praktične namige v zaprti Instagram skupini,
  • mesečni zbirnik vprašanj in odgovorov na vaša vprašanja,
  • podporno skupnost z enakim interesom za znanje,
  • dostop do vseh preteklih vsebin webinarjev, dokler si član/članica, 
  • srečanje članov/članic nekje v naravi. 

Za vse, ki lovijo pravo valovno dolžino. 

POLETNI VAL

 Z webinarji odkrivamo rešitve in sodobne pristope k poučevanju in vodenju razreda na razredni stopnji.  Prepletali bomo igrivost, osmišljeno učenje in sodelovanje. Razvijte svoje pedagoške veščine in ustvarite navdihujoče učne izkušnje, ki bodo pri vaših učencih spodbudile radovednost, angažiranost in trajno znanje.

V delavnici profesorja Baltazarja

Razumevanje besedil v 3. in 4. razredu

ODKRIVAM Z ROBOTI

Mi smo skupnost

LUTKOVNI PROJEKT V RAZREDU

  • Načrt učnega sklopa, ki povezuje cilje slovenščine (književno besedilo, govorjenje, lutkovna predstava) in spoznavanja okolja (ročna dela, obdelava materialov) 
  • Sprotna priprava na VI delo: 6 ur pouka slovenščine in 4 ure spoznavanja okolja v 1., 2. in 3. razredu 

POŠTEVANKA, BI BILA MOJA PRIJATELJICA?

Učni sklop ODKRIVAMO SKRIVNOSTI VRTA

Učni sklop VODA

Učni sklop PRIPRAVLJENI NA NEVARNE SITUACIJE

Učni sklop V GOZDU ZA GOZD

Učni sklop ŽIVLJENJE ŽIVALI

Učni sklop Vremenski pojavi in letni časi

Učni sklop: ŽIVLJENJE V PRETEKLOSTI

Učni sklop: DOMAČE BRANJE

Učni sklop BRANJE V NADALJEVANJIH: SLOVENSKA LJUDSKA PRAVLJICA

Učni sklop: USTVARJALNO PISANJE

Učni sklop: PRIPOVEDOVANJE

Učni sklop: PRAZNIKI

Učni sklop: (Po)ustvarjalno pisanje ob besedilih Anje Štefan

Učni sklop: PISANJE NAREKA

Učni sklop: RAZUMEVANJE PREBRANEGA BESEDILA IN TVORJENJE BESEDILA

Učni sklop RAZVIJANJE TEHNIKE BRANJA

Učni sklop: OPISMENJEVANJE - UČENJE TISKANIH ČRK

Učni sklop vključuje opis štiritedenskega načrta dejavnosti v 1. ali 2. razredu, ki se nanašajo na uvodne ure sistematičnega opismenjevanja - hkratnega učenja velikih in malih tiskanih črk. 

Ocenjevanje znanja v 3., 4. in 5. razredu OŠ - KATIS 3

Ocenjevanje znanja v 3., 4. in 5. razredu (KATIS)

Ocenjevanje znanja v 3., 4. in 5. razredu OŠ (KATIS 2)